近来，我国工作技术教育学会第49届“五金”说课活动暨智能融媒体专业委员会学术年会在山东东营举行。枣庄工作学院教师杨谦以《融媒体构思写作与数字传达课程立异实践》为题作说课报告，展现了学院在专业教育形式的探究与使用。
本届活动聚集“智创融媒强专业：AI赋能教育数字化职教立异筑‘五金’新生态”，来自全国19所工作院校的31位教师代表展现新技术在专业（群）建造、教材迭代、课程重构、实训基地提质中的立异实践，驱动工作教育数字化转型与智能化立异。
此次说课以国家《工作教育专业简介》及高级工作学校网络新闻与传达专业教育规范为底子遵从，严密对接全媒体运营师、网络修改等国家工作规范中的中心技术要求，直面学生在内容创造中都会存在的“构思匮乏、表达乏力、技术脱节”等痛点，经过“项目驱动+写作工作坊”环绕实在使命打开练习，将传统写作形式与数字传达全链条技术深层次地交融，构建“选题策划-脚本编撰-视觉转化-渠道运营-数据剖析”的连接教育闭环与才能阶梯。以非遗“伏里土陶”为创造主题，课程引进可复用、可解释的规范化智能体工作流与AI辅助工具，经过Coze等渠道，将关键帧生成、镜头分段、短片切片等进程留痕，复盘A/B测试数据，优化最初钩子与结束落点，使创造进程可视化、可追溯。以“当地文明体裁、青年化表达、融媒体传达”课程教育系统培育学生文明传承的责任感，完成常识教授、才能培育与价值引领的有机一致。
会议期间，学会对优秀成果进行赞誉，学院报送的两项事例别离当选“数智赋能·融创未来：AI大模型与智能视觉驱动融媒教育新生态”典型事例及“数字赋能学习型社会建造试点”典型事例，并获颁证书。
下一步，学院将继续推进各专业深化规范对接，将教育要求贯穿于课程设计与教育实践全进程，使用人工智能赋能教育立异与点评变革，着力培育习惯年代需求的高素质复合型技术技术人才。
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